对此，陈博不可能见死不救。
老头是教导主任，咂舌道：“啧啧啧……小伙子，这种事你也不能全怪家长，毕竟我们学校是市内重点，要求严格点很正常！”
然后就听到有知情人开口道：“严格？你难道就没发现，你们严格下的学生，在朝气蓬勃的年纪却生活在一片暮气中？”
有人附和他：“这样太不可取，我们应该关心更青少年心理健康！”
还有人赞通道：“对！孩子是我们的未来，这样的事情，我们应该从自身身上找问题，并做出改变！”
越来越多人，受到感召。
认为孩子们不容易……
尤其是这个年龄的孩子，承受太多！
见自家教导主任落在下风，有一老头帮衬道：“我们也是为了孩子，你看人家国外，教育行业领先咱们多少？”
陈博道：“因材施教，作为教师你不懂吗？”
教导主任摆了摆手，十分清高：“你说的那都是老一套，我们华夏都存在多少年了？你说的很多东西都垂垂老矣，更何况现在的孩子一代不如一代，抗压能力远比不上几十年前的我们！”
另一老头起身附和：“压力才是动力，我们需要用这种最原始的方式，这样才有机会赶超世界！”
两人一唱一和，说的天花乱坠。
可事实却张口不谈……
压力转化为动力，这是多么美妙的谎言？
你躺在床上，说做家务的人不努力，最后人孩子的创造力在这个过程中被湮灭，你却选择性无视！？
这不就一站着说话不腰疼的混蛋嘛！
众人被这套理论气的牙痒痒。
他们纷纷看向陈博，可此时的后者却异常淡定，淡定得有些精神不太正常，便放声大问道：“我华夏当真如你等所言，垂垂老矣？？”
“不！吾心目中有一少年华夏在！”
当着现场记者与无数观众的面。
陈博想起了无数如蓉蓉小雅这花一般的孩子。
她们还在最美好的年纪，却被一群固执己见的父母与师长，自以为是的用经验之谈，去固化她们本该如奇迹般光辉的人生！
众人被陈博这话一惊，纷纷侧目，只见年纪尚轻的他，以一种少年老成的稳重姿态，指着两老头高声反驳道：
“欲言国之老少，请先言人之老少。”
“老年人常思既往，少年人常思将来。”
“惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。”
“惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。”
“惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。”
“惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格！”
……
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